拋磚引玉


梵體劇場除了施作以外,也留下相當大量的影音紀錄:20部剪輯影片、超過80小時以上的課程實況錄影、超過20000張以上的課堂照片。當然,還有許多文字與教案。在約60堂課程中,沒有一堂課有重複,每一堂課程都是根據孩子與學校狀態決定的。

資料的齊全,也是希望有更多關心藝術教育的工作者可以共同討論、分享,讓孩子能夠有更多在藝術中學習的機會與可能。雖然一整年度的藝教於樂結束,但期待這些過程的公開,能夠拋磚引玉,讓更多人一同為孩子而努力。


"激!思逗力"展演的結束,並非是一個終點,而是藝術教育的開端。

在展演結束以後,雖然預定的課程結束了,但梵體再回三所學校,替孩子做最後一堂回顧。除了一年來帶給孩子的各種有趣的課程,我們希望在展演結束之後,傳達給孩子知道別的孩子、別的觀眾看見他們的感受,以及這一年來,我們看見他們有多大的前進。

我們也隨著三所學校孩子與教師的特性,特別設計三種不同的回顧方式。讓興華國小的孩子互相訴說自己與別人在展演中的特別之處,然後我們再告訴孩子別的學校、別的成人是多麼欣賞他們的點子;在橫山國小課堂中,我們告訴每一位孩子這一年來他們個人有哪些很棒的變化,讓他們看見自己沒有發現的部份;以及讓三芝國小的孩子去思考,除了這一年所學到的東西,還有哪些創意是可以在生活中實踐的藝術。

最後一堂課,並沒有離情依依,我們希望孩子在歡樂的氣氛中,看見自己不一樣的價值。除了在孩子心中種下種子,我們也希望能夠告訴孩子如何施肥料、如何澆水、如何曬太陽。讓他們能夠自己把心中藝術的種子養大。


在這次"激!思逗力"的展演之中,我們以總體藝術為最高的原則來進行整體的設計。所以在展演前,視覺藝術、表演藝術的老師與我們經過不斷的討論與溝通,就是要讓整個展演中孩子的作品、裝置藝術、以及孩子動態呈現,都成為一個整體。在課程規劃的時候,就不斷地思索如何結合。比如說:小耿老師在了解興華國小整個精靈故事之後,他決定課程中以"雨衣"為材料,讓孩子運用雨衣來成為一種視覺藝術的創作,但同時在表演時一穿雨衣,他們就搖身一變成為精靈孩子。

夢瞱老師在了解孩子"小小的我"概念之後,也以鐵絲為材料,讓孩子把自己的臉捏出,組成一張大的鐵絲構圖網。一張張的鐵絲構圖網,也將會形成一種奇異的感受,與三芝國小的主題"異次元的時空之旅"形成呼應。在表演過程中打在天花板與地板的圖案,也是孩子運用剪紙技巧所創作出的"小小的我"。

橫山國小的視覺藝術創作,甚至直接化為光影的投影,孩子可以直接與自己作品互動。他們的表演舞台設計最特殊,三面牆的設計,是薛美華老師苦思兩個月之後的獨特設計。

以總體藝術為起點,在展演中即使只是一根竹子、或是竹子上的飛機,都是整體的一部分,都有屬於它的故事。除了藝術型態,我們也給予孩子相當大的創作空間,大到我們自己有時都很緊張。比如說橫山國小,所有的故事、音樂,都是他們自己想要呈現給大家看的。我還記得有一次薛美華老師與孩子的對話:

孩子說:"我們要有功夫的打鬥在裡面"
美華老師很納悶:"海底怎麼會有功夫呢?"
孩子回道:"楊過就在海裡練劍呀!"
薛美華老師摸摸頭說:"好吧!你說服我了!"

就在這樣的情況下,孩子準備出屬於他們的展演。所有的藝術家、學校老師、孩子,共同完成了這一項困難的挑戰。


在本次"藝教於樂II~透過藝術學習"中,吳文翠老師是我們梵體劇場的藝術與教學總監。從最開始的理念、方向,以及運用總體藝術來將視覺與表演藝術做更深一層的連結,都是由文翠老師所提出的指導。

在教學過程中,文翠老師不但有教學,還給予藝術家團隊相當好的建議與想法。在我們團隊最辛苦時,也聽見文翠老師的鼓勵。

感謝文翠老師!


『藝教於樂Ⅱ──透過藝術學習』專案
梵體劇場教師研習營──『讓孩子們說自己的故事』


計劃緣起
梵體劇場承辦『藝教於樂Ⅱ──透過藝術學習』專案,以三芝鄉僅有的三所國小為對象,施作為期一年的藝術教育課程。為了推廣藝術教育,讓更多關心藝術教育的師長及民眾們,瞭解藝術教育如何操作及其意義所在:包括從發想、企劃教案,到實際執行的完整過程分享。也期望透過這樣的活動,使得藝術教育的種子能在更多人的心中萌芽、發酵。想了解更多「藝教於樂Ⅱ」專案詳情,請上<樂藝網>:http://theeasywander.blogspot.com


研習說明
時間:98年06月27日(六) 10:00~16:30,教師全程參與給予6小時研習時數證明
地點:竹圍工作室(http://www.bambooculture.com/picture/map_cn_2009_2.jpg
對象:國小教師以及對藝術教育有興趣之民眾
名額:30名(免費參加,額滿為止)
講師:梵體劇場行政總監 傅子豪


報名方式
報名表暨報名簡章下載http://blog.yam.com/vanbody/article/21309632
填妥報名表e-mail至梵體劇場信箱(vanbodytheatre@gmail.com)並來電確認


研習流程
09:30~10:00 報到
10:00~10:45 教案企劃說明──戲劇情境與角色
10:45~11:30 教案企劃說明──光與影的藝術
11:30~12:00 交流分享Q&A
12:00~13:00 午餐休息及分組
13:00~13:30 示範「光與影」的魔術
13:30~14:00 學員練習操作光影
14:00~15:00 小組教案創意發想
15:00~15:30 小組教案呈現
15:30~16:00 登記研習時數表、交流分享Q&A
16:00~16:30 參觀竹圍工作室、身聲劇場大地樂器館


‧梵體劇場/主辦
‧竹圍工作室、身聲劇場、三芝國小、興華國小、橫山國小/協辦
‧國家文化藝術基金會、雄獅鉛筆廠/贊助







聯絡電話:梵體劇場 0911-921-230
聯絡人:執行秘書 戴嘉瑩
通訊地址:25199 台北縣淡水郵政487號信箱
E-mail:vanbodytheatre@gmail.com
Blog:http://blog.yam.com/vanbody

成果展的順利,除了感謝三所學校的師生之外,我們也非常感謝當天不辭辛勞趕來的雄獅鉛筆廠李翼文董事長、國藝會董事長黃明川、執行長江宗鴻。整整一年的計畫中,不斷從旁給予提醒與資源,讓我們團隊無後顧之憂的往前邁進,嘗試另一種藝術教育的可能。

表演有非常多的可能性,梵體劇場的理念之中,最重要的態度就是"貼近著孩子前行"。許多孩子在過去是參與過校內的演出:啦啦隊比賽、舞蹈表演...等等。但是,我們不斷的在過程中讓孩子意識到"表演呈現"與自己的關係。所以,我們打破一些常用的表演組織方法,例如:從劇本構思開始,填上主要的血與肉、練習...,反而順序有一些變化,先讓孩子產生出屬於他們自己所蘊含的元素,再組織起來。

所以,孩子在最後的半年中,老師們會引導孩子先去思考每個人究竟想要說些什麼。雖然表演常常是以一個整體做出發,然後分門別類,不過在這次的藝術教育之中,我們希望讓每一個孩子都能夠參與從頭到尾的製作,不會有孩子被分到某個道具組,或是只是演一個所謂的"小角色"。在這次展演之中,每個孩子都是主角,他們所呈現的東西都是個人深刻的經驗。

像是三芝國小的表演中,我們花了半年時間讓每一個孩子把自己"小小的我"發展完成之後,我們再運用剩下的半個月,設計出一個能夠讓所有人上台呈現的表演方式(運用肢體表達自己),形成異次元的時空之旅。興華國小的內容,每個孩子都幫自己選擇一個精靈,當精靈漸漸變得更立體,彷彿不再是一個作品,而是一種生活方式時,我們在運用一些戲劇元素,讓孩子把他們的故事說出,作成興華國小的精靈傳說。橫山國小很特別,因為我們花了半年,由擅長海洋生物的李老師教孩子海洋知識,由靴子老師教孩子光影的操作之後,我們把材料準備好,讓孩子在最後三節課中,自己選擇要表演的內容,在過程中要不斷用出之前老師們所教的一切,最後產出"海底黑幫艦隊"。

我們最喜歡的,就是像展演結束之後,孩子對我們說:"靴子老師好配合我們喔!我們說要丟大便,靴子老師還會打開雨傘說好臭喔!"

孩子在過程是辛苦的,因為他們不能依賴我們給予直接由上而下的命令,必須從自己出發,主動去思考究竟要說些什麼?用什麼材料?怎麼表達?我們相信這樣的經驗,孩子所得到的東西才不是我們教導的知識,而是從孩子體內本身所蘊含的藝術能量。


隨著長達一年的施作即將步入尾聲,梵體劇場將在三芝鄉公所五樓演藝廳舉辦成果展:"激!思逗力"(奇異的故事)。

感謝國家文化藝術基金會與雄獅鉛筆廠的贊助與指導,也感謝三芝國小、興華國小、橫山國小的大力協助,讓這一次的藝教於樂專案順利的進行。當然,非常感謝這一年來參與學習的孩子們,在他們身上,我們看見了許多充滿創意和能量的一面。

在這次展演之中,我們不只把目標放在"表演"而已,更透過不同面向的呈現,來讓更多的人了解這一年來孩子的課堂故事。也期待透過互相看見、觀摩,不論是大人或小孩,都有對話的機會。

敬邀各位來參加我們的"激!思逗力",穿過台北吵雜的市區,來到遍地是自然風光的三芝鄉,感受不一樣的味道、呼吸寬闊的空氣。在98年6月3日下午3:00,在三芝鄉公所(台北縣三芝鄉中山路一段32號5樓),與您有個屬於夏日的約會。(98年6月4日~98年6月6日將是靜態展時間)

交通資訊:

Ⅰ— 搭乘捷運淡水站下車。

Ⅱ— 至淡水捷運站對面之淡水客運售票站(摩斯漢堡前、加油站旁)轉乘公車。

Ⅲ— 毋須在意公車號碼,凡公車之車牌寫有三芝基隆金山尖山湖茂林

者,皆可達三芝鄉公所,約10~15分鐘即有一班車。

Ⅳ— 上公車後約經40分鐘車程,於三芝國中站(全家便利商店前)下車,約

步行5分鐘可達三芝鄉公所。

Ⅴ— 回程於全家便利商店對面三芝國中站候車,搭乘往淡水(捷運站)公車。

註一 若對於公車路線還是有疑慮,可於上車時詢問司機是否有到三芝國中或淡

水捷運站。

註二 車資方面可投現或使用悠遊卡(一樣有轉乘優惠);因為偏遠地區車資較

貴,請多自備一些零錢,回程亦同。

註三 使用悠遊卡者請注意!刷卡方式同捷運:上車刷一次、下車刷一次,程式

會自動計算路程扣除車資。下車時請務必記得要再次刷卡,否則悠遊卡將

會被鎖卡,且要親自到淡水公車總站才能夠解卡,回程亦同。

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