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這一部影片的故事與詩，是我們的子豪老師寫的。子豪老師不但是計畫主持人，也是一位非常感性的藝術家。

這影片中所有的片段，都是子豪老師的上課紀錄。子豪老師用三堂課的時間，先用肢體活動讓孩子回到出生的狀態，想像大自然的畫面;然後帶領孩子到大屯溪的上游，用心去聆聽、感受。

其實這影片是有後續的，孩子們在下山的過程中，有些孩子開始發出昆蟲、動物的聲音。於是，子豪老師觀察許多，在下一堂課的時候，把孩子的聲音這元素融入了課程之中，讓孩子回憶他們最有印象的聲音，加上孩子們腳踏的節奏，形成一個"大合唱"。

孩子們興奮的說出自己最有印象的聲音，包括鳥叫、風聲，甚至還有孩子發出噗噗的大便聲。為甚麼有這麼可愛的聲音呢？其實在三板橋的旁邊，有一個公廁。公廁的前方十公尺藏著一坨狗大便。視覺、加上嗅覺的刺激，讓孩子對於"便便"特別的有感覺。

子豪老師讓孩子們有一個感官上的轉化，讓孩子得以用不同的角度去看自己身處的世界。

這是在山上的興華國小，從三芝的市區到這一所學校，還需要再騎半個小時。興華國小剛好鄰近大屯溪的上游，學校這一年試著以大屯溪為主軸，設計一系列的生態教育。而這整個施作設計，就是子豪老師在了解興華國小之後，努力規劃的課程。不但保留我們施作的原意，更結合學校的方向。